かつては 仕事とは盗んで覚えるものであり 先輩とはパワハラの鬼のような存在であることが ごく普通でした。 まれに優しい先輩に恵まれると それは新人職員にとって、 とてもラッキー ♡ な事でした。 それで仕事 […]
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創立者の思いに触れる
今日は 創立者の思いについて、 触れてみたいと思います。 幼稚園経営者にとっても教職員にとっても、 園設立当時の思いをたどることには 大きな意味があります。 その理由は 1.設立動機は園創立の原点です。 […]
【知能を伸ばす5つの方法 その4】
IQ80の自閉症児をIQ100に伸ばしたセラピストで科学作家のアンドレア(Andrea Kuszewski)さんは、自閉症児の知能を伸ばすために5つの支援方針を持って取組み、成果を上げました。 その4 &n […]
園の特等地には、教育目標を
今日は先生の園に 教育目標が掲示されているかどうか 振り返ってみましょう。 先生の幼稚園では 教育目標はすべての教室に 掲示されていますか? もし、掲示されていないとするならば、 すぐに掲げましょう。 その場所は 1.玄 […]
保護者になるための支援
これまでは園児をどのように教育するか ということを考え実行すれば幼稚園の仕事はOKでした。 しかし、 現在は、 保護者が 保護者になるための支援を必要とする時代です。 それは、 保護者のあり方という […]
地域にどんな貢献をするのか?
幼稚園という存在は あるだけですでに社会貢献です。 では自園が地域に、どんな貢献をするのか 明確に表現されていますか? それが必要な理由は 1.経営理念はどのように社会に貢献するのかを表したもの。 経営の […]
【知能を伸ばす5つの方法 その3】
IQ80の自閉症児をIQ100に伸ばしたセラピストで科学作家のアンドレア(Andrea Kuszewski)さんは、自閉症児の知能を伸ばすために5つの支援方針を持って取組み、成果を上げました。 その3 ◆創造的に考え […]
気持ちよく迎えるための整理整頓
今日は、幼稚園への訪問者を 気持ちよく迎えるための整理整頓について お伝えします。 幼稚園のアピールで、 初めての来園者が訪れます。 失望されることがないように、 整理整頓に努めましょう。 1.初めての来園者ほど、見る目 […]
教育の構造化。
人材育成の本日からのテーマは、 教育の構造化。 言い直すと、 教育する対象を構造化することです。 構造化する、ということは、 教育対象をこれまでの「園児」という考え方から 園児だけでなく 「保護者」と「教職員」を 年 […]
再構築することで園を活性化する
これまで教育理念の大切さを伝えてきました。 意識をしてこなかった、という先生は、 これから見直していきましょう。 そして、もしも自園の教育理念が、 現実の教育内容とマッチしないと感じるならば、 再構築することで園を活 […]








