人材育成の元気箱

人材育成の元気箱

教職員は教育目標のお手本

子どものお手本

なぜ先生は子供達のお手本でなければいけないのでしょうか?   教育目標が子どもの目指すゴールであり、 園の教職員がそれを指導する立場であるのなら、 教職員は教育目標のお手本でなければなりません。   その理由は   1. […]

人材育成の元気箱

教育目標を担う教職員のあり方

絵本読み聞かせ

今日は教育目標を担う教職員のあり方について、お伝えします。 子どもを教育目標の姿に育てるためには どのような教師である必要があるでしょうか?   教職員のあり方とは   1.教職員自身が教育目標を体現していなければいけま […]

人材育成の元気箱

園長先生が語ることの大切さ

伝える

今日は園長先生が語ることの大切さをお伝えします。 教育理念に命を吹き込むのは園長先生の言葉です。 その言葉が、何を伝えているのか、 それは、どんなことを意味しているのか。 園長先生は、教育目標について、 日々、教職員らに […]

人材育成の元気箱

教職員のチーム作りに教育理念を活かす

チーム

今日は、教職員のチーム作りに教育理念を活かす方法についてお伝えいたします。 教職員のチーム作りに教育理念を活かすには、 教育目標(目指す子供の姿)を周知することから始めましょう。 その理由は、   1.目標を子 […]

人材育成の元気箱

ハートキャッチャーな教職員

今日は、保護者の心を鷲づかみにする ハートキャッチャーな教職員についてお伝えします。 ハートキャッチャーな教職員とは、『聞き上手』な教職員のことです。   その理由は、   1.保護者はみな話したがっ […]

人材育成の元気箱

来園者の心をつかむ人材育成の秘訣とは

笑顔の兄弟

今日は、幼稚園に初めて来園される保護者の 心をつかむような人材を育成する秘訣についてお伝えいたします。   来園者の心をつかむ人材育成の秘訣とは、 『おもてなしの心』を教職員の心のなかに育むことです。 &nbs […]

人材育成の元気箱

幼稚園の身だしなみ

整理整頓

今日は、園内の 整理整頓のポイントについて お伝えします。 整理整頓と美観の整備は 次のポイントについて取り組みましょう。 1.使った物は元の位置に戻す。 整頓です。 使い終えたものは、 すぐに元あった場所に戻す習慣を身 […]

人材育成の元気箱

教職員が自ら作る行動指針

行動指針

今日は、教職員が自ら成長していく 教職員が自ら作る行動指針について、 お伝えいたします。 教職員が自らの力で成長できるようになる 効果的なツールが行動指針です。 その理由は、 1.自分で考えることで意識が深まります。 効 […]

人材育成の元気箱

教育の駅

今日は、 みんなで学び合う教育の構造化について、 なぜそれが必要なのか、お伝えします。 これまで幼稚園は、 園児を教育する場所でした。 しかし、これからの幼稚園は 園児だけでなく、 保護者と教職員が それぞれ、ともに学ん […]

人材育成の元気箱

初めの一歩

今日は、 幼稚園の一体感作りの初めの一歩 について、お伝えします。 幼稚園の職場には、 園長ほか教職員が一体となっている 印象を受けるところと そう感じることが出来ないところがあります。 その違いは、 園長先生の思いの発 […]