幼児教育の元気箱

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「多重知能理論」について

今日からは、教育の構造化の最終コーナーとして、 園児への教育カテゴリーで、「多重知能理論」について、 ご紹介していきたいと思います。   ご愛読者の中には、 すでに詳しい専門家の先生もいらっしゃると思いますが、 ここでは […]

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【知能を伸ばす5つの方法 その5】

つながり

Q80の自閉症児をIQ100に伸ばしたセラピストで科学作家のアンドレア(Andrea Kuszewski)さんは、自閉症児の知能を伸ばすために5つの支援方針を持って取組み、成果を上げました。   その5   ◆ネットワー […]

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【知能を伸ばす5つの方法 その4】

挑戦

IQ80の自閉症児をIQ100に伸ばしたセラピストで科学作家のアンドレア(Andrea Kuszewski)さんは、自閉症児の知能を伸ばすために5つの支援方針を持って取組み、成果を上げました。   その4 &n […]

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【知能を伸ばす5つの方法 その3】

豊かな発想

IQ80の自閉症児をIQ100に伸ばしたセラピストで科学作家のアンドレア(Andrea Kuszewski)さんは、自閉症児の知能を伸ばすために5つの支援方針を持って取組み、成果を上げました。 その3   ◆創造的に考え […]

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【知能を伸ばす5つの方法 その2】

いろいろ

IQ80の自閉症児をIQ100に伸ばしたセラピストで科学作家のアンドレア(Andrea Kuszewski)さんは、自閉症児の知能を伸ばすために5つの支援方針を持って取組み、成果を上げました。 その2   ◆い […]

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【知能を伸ばす5つの方法 その1】

笑顔の女の子

IQ80の自閉症児をIQ100に伸ばしたセラピストで科学作家のアンドレア(Andrea Kuszewski)さんは、自閉症児の知能を伸ばすために5つの支援方針を持って取組み、成果を上げました。 その1 ◆新奇性を探すこと […]

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【知能を伸ばす5つの方法】

知能

幼児教育の元気箱では次回から5回にわたり 教育の構造化という大テーマでお伝えしていきます。 教育の構造化というのは、 自園の教育の対象として、 園児(子ども)の他に、 保護者と教職員を、 明確に位置づけて、 それぞれに、 […]

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教育目標と行事との関係について

運動会

今日は教育目標と行事との関係について考えます。 幼稚園の行事は、教育目標の実現に 役立つものでなければなりません。 そのために、 教育目標と行事のひとつひとつが 関連付いていることを確認してみるとよいのです。 その確認方 […]

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幼稚園は人づくり

歩く人シルエット

幼稚園は人づくりの最初の学校です。私達の街の未来の風景を夢みてみましょう。 自園のある街の未来人に夢を賭けることは、どんな人づくりを目標にするかということです。 なぜそれが必要なのでしょうか?   1.人づくり […]

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キャンセル待ちの行列園

しゃぼん玉で遊ぶ親子

今日は、募集定員いっぱいに集めたある幼稚園の方法についてお伝えします。 いざ入園前教室を開こうとしても、空き教室がない、人手がない ということで、お困りの園もあると思います。 しかし、そのような状況の中でも逆転の発想で、 […]