今日もMI理論を続けます。 なぜ、これにこだわるかというと、 幼稚園の先生が、 園児を伸ばすための園児の見方が 大きく変わる可能性があるからです。 それは指導力の向上を意味し、 ひいては、保護 […]
幼児教育の元気箱
提唱者ガードナーの１０の知能【2.論理数学的知能】
ブログ
宣伝広告の元気箱
幼稚園の一言フレーズご紹介２
今日は英語への取組を 幼稚園の特色として打ち出した ある幼稚園の一言フレーズを ご紹介しましょう。 それは 「世界となかよし。」 というフレーズです。 このフレーズ […]
人材育成の元気箱
自ら伸びる幼稚園教職員教育の７つの要件【2.方法論】
自ら伸びる幼稚園教職員教育の７つの要件について、お伝えします。 今日は2項目目です。 方法論とは 教育目標を現実の園生活の中で、 どのような「やり方」で実現していくか、 を考えたものです。 & […]
安定経営の元気箱
年間行事の見直しについての考え方
先生の園では、 毎年年間行事の見直しを していますか？ 行事には「生きている」行事と 「死んでいる」行事があります。 どういうことかというと １．歴史とともに行事は増えがちです 時代とともに幼児教育への […]
幼児教育の元気箱
提唱者ガードナーの１０の知能【1.言語的知能】
今日もMI理論を続けます。 なぜ、これにこだわるかというと、 幼稚園の先生が、 園児を伸ばすための園児の見方が 大きく変わる可能性があるからです。 それは指導力の向 […]
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幼稚園の一言フレーズご紹介
もしも先生の幼稚園が 仏教をベースにした幼稚園だとしたら どのように一言フレーズを考案しますか？ 今日は実際に使われている 仏教園の一言フレーズを ご紹介します。 それは １．様々な取り組みがあるた […]
人材育成の元気箱
自ら伸びる幼稚園教職員教育の７つの要件【1.価値観】
自ら伸びる幼稚園教職員教育の７つの要件について、お伝えします。 今日は1項目目です。 組織作り、教職員教育にあたっては、 幼稚園の教育理念、教育目標が出発点です。 このことは、こ […]
安定経営の元気箱
行事は教育目標を実現するための活動
今日は教育目標と年間行事について その関係をお伝えします。 どんな行事によって 教育目標に表した子どもに育てていくのか 行事は教育目標を実現するための活動 でなければいけません。 そのためには １．現 […]
幼児教育の元気箱
提唱者ガードナーの１０の知能 -MI理論-
前回から、MI理論（多重知能理論）の安堂流意訳に努めています。 今日は、 提唱者ガードナーの１０の知能を紹介します。 なんで、 幼稚園に向けてこの紹介をしているかと言いますと、 こういう能力も「知能」なんだ！ […]
宣伝広告の元気箱
幼稚園を地域に印象付ける
今日は 幼稚園を地域に印象付ける 強力な言葉のツールについて お伝えします。 先生の園には 幼稚園の魅力や特徴を わかりやすく伝える 一言フレーズがありますか？ キャッチフレーズと同じ意味の言葉です。 この一 […]