幼稚園保育園認定こども園専門の教員研修案内 フリーダイアル 0120-36-2023

矢野文子 年間プログラム

矢野文子

非特定営利活動法人こども教育元気化協会認定こども色育アドバイザー。色彩検定認定講師。幼稚園教諭や保育士に対して、絵画指導の基礎となる色彩学を指導する色の専門講師。色彩に関しては、色彩検定認定講師として大学で教鞭をとり、社会に役立つ色彩学の応用法と資格修得のための対策講座を担当する。幼児期からの色彩教育の重要性を訴えながら、その指導にあたる教師たちの色彩教養の向上に努めている。幼稚園教諭二種免許を有し自ら子育てを経験する母親の立場からの、保護者視点による発想が現場に親しまれている。公認資格に、日本色彩学会正会員、日本色彩教育研究会員、公益社団法人色彩検定協会認定色彩講師、1級カラーコーディネーター、ヤマハ音楽振興会ピアノ・エレクトーン演奏グレード5級、指導グレード5級など。

 

各テーマに共通するご案内

可能人数:
基本単位は園単位の実施を想定しています。複数の園による同時開催はご相談ください。
準備品等:
12色程度のクレヨン・スケッチブック・筆記具・ホワイトボード・マイク
※上記は基本的な研修備品です。テーマ毎に多少異なります。
所要時間:
1日4~6時間 実習と個人支援で時間を使うため推奨6時間、4時間まで調整可能
研修料金:
お問い合わせください。「(交通費、消費税は別途。場所により宿泊費がかかります。)

08:子どもの感性を伸ばす絵画指導プログラム

3学年年齢別色遊びの指導カリキュラムの組み方の実際

心理学による絵画指導

[研修対象]
  • 幼稚園教諭
  • 保育士
  • 調理師
  • 補助職員

◆解決課題
  1. 1:絵画指導の体系的なノウハウとテクニックがない
  2. 2:絵画指導の背景に理論的根拠を持っていない
  3. 3:若年教師の指導スキルを高めたい
  4. 4:お絵描きだけでなく、色彩についての専門的知識を学びたい
  5. 5:絵画指導の基本が正しく出来ているか教師たちに自信がない

◆研修目的
  1. 1:絵画指導の技術的基盤となる色使いの基本を学ぶ
  2. 2:園児に対する色彩指導の基本姿勢を学ぶ
  3. 3:色彩指導における年齢別の達成目標を理解する
  4. 4:表現のための色の性質を理解する
  5. 5:絵画指導時の不安を解消し現場における課題を共有する

◆主な内容
  1. 1:絵の具・クレヨンによる混色、濁りにくい配色・濁りやすい配色
  2. 2:月齢に見合った色遊びと言葉がけのテクニック
  3. 3:3年間月次絵画指導カリキュラムの組み方の実際
  4. 4:3学年年齢別色遊びの指導プログラム
  5. 5:子ども作品の理解の仕方と評価方法、再構築手法
 

09:園の魅力作りに活かすブランディング・カラーテクニック

カラーブランディングの考え方から実践方法までを学ぶ

ブランディング・カラーテクニック

[研修対象]
  • 施設長
  • 理事長
  • 園長
  • 管理職者

◆解決課題
  1. 1:園に特色がなく、魅力に乏しいと言われる
  2. 2:園舎や施設、遊具が老朽化し、暗い印象になっている
  3. 3:園内が暗く、明るさや楽しさがない
  4. 4:通園カバンから事務用封筒、インテリアまでカラーの統一感がない
  5. 5:イメージカラーの選定がなく、先生のユニフォームも統一されていない

◆研修目的
  1. 1:カラーによる園の特色と魅力作りの方法を学ぶ
  2. 2:カラーブランディングの考え方から、実践方法までを学ぶ
  3. 3:園舎外観、施設や遊具の色使い、ペイントのテクニックを学ぶ
  4. 4:園内廊下、壁画、保育室、トイレ、玄関のカラーコーディネートを学ぶ
  5. 5:園内グッズ、レターヘッド、インテリアなどのカラーコーディネートを学ぶ

◆主な内容
  1. 1:色彩で理念を伝える方法。
    魅力を増す色使い、色の特性を知り特色と結びつける
  2. 2:調和をもたらす配色法。
    園内色彩の洗い出しと騒色の排除計画、心を元気づける色彩使用
  3. 3:色彩心理の具体的手法。
    明るく見せる、広く見せる、爽やかに見せる、好印象に見せる
  4. 4:色彩トータルコーディネート。
    統一感で特色を打ち出す、ベーシック、アソート、アクセント
  5. 5:色彩によるイメージ目標の達成方法。
    言語の色彩化テクニック、イメージカラーと応用法
 

10:教師力を高めるカラーマネジメント

教師を色彩の力で内面と外面で輝かせ魅力的にする

カラースキルアップ講座

[研修対象]
  • 幼稚園教諭
  • 保育士
  • 調理師
  • 補助職員

◆解決課題
  1. 1:教師たちの元気がない、いつも顔色が良くない
  2. 2:教師たちが仕事の目的を見失っている
  3. 3:身なりやファッションへの気配りができない
  4. 4:教師同士のコミュニケーションがうまくいっていない
  5. 5:教師たちが自信をなくしている

◆研修目的
  1. 1:教師一人一人のモチベーションを高め職場を活気づける
  2. 2:教師個人の深層心理と欲求を理解して真の目標を見出す
  3. 3:教師を色彩心理の力で内面から輝かせる
  4. 4:色彩心理を応用した外面の演出法を学ぶ
  5. 5:園内グッズ、レターヘッド、インテリアなどのカラーコーディネートを学ぶ

◆主な内容
  1. 1:色彩心理演習による心身状態の把握方法
  2. 2:色彩心理演習による個人の人生目標の発見法
  3. 3:パーソナルカラー診断法とカラー活用法
  4. 4:色彩心理によるチームメート心理の理解
  5. 5:カラーコミュニケーションノウハウの修得

TEL 0120-36-2023 受付時間 9:00 - 17:00 (土・日・祝日除く)

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